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一、大学生数学建模竞赛考什么啊
模型准备：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。
模型假设：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。
模型建立：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。（尽量用简单的数学工具）
模型求解：利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。
模型分析：对所得的结果进行数学上的分析。
模型检验：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，再次重复建模过程。
模型应用：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。
二、全国大学生数学建模竞赛获奖比例
获奖比例：本科参赛45075队，本科组一等奖292队，获奖比例0.648%，二等奖1197队，获奖比例2.66%；专科参赛4454队，专科一等奖62队，获奖比例1.39%，专科组二等奖178队，获奖比例4.00%。除去国奖，国赛也会省奖，省奖的比例比较高，每个赛区情况有所不同。
组队要求：根据2021年的最新要求，大学生以队为单位，每队不超过三个（须属于同一学校），团队成员之间无“组长”“队长”和“组员”“队员”区别。
三、全国大学生数学建模竞赛全国和各赛区获奖名单公示期为几天
5天
全国大学生数学建模竞赛获奖名单公示期为5天。根据查询相关公开信息显示,经过竞赛专家组评审,确定2022年全国大学生数学建模竞赛河北赛区拟获奖名单并公示如下,公示期为2022年10月10日至2022年10月15日。
四、什么是全国大学生数学建模竞赛CUMCM
CUMCM是中国大学生数学建模竞赛的英文缩写。全称为ChinaUndergraduateMathematicalContestinModeling。由教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会(CSIAM)共同主办的一项数学赛事，在高校和大学生中有很大影响。1992年开始。
五、高教社杯全国大学生数学建模竞赛首次举行是哪一年
1992年
高教社杯全国大学生数学建模竞赛首次举行是1992年。该竞赛是世界上规模最大的数学建模竞赛，每年一届，是首批列入高校学科竞赛排行榜的19项竞赛之一，到今年已经是第21届，已经成为全国高校规模最大、在国内外最具影响力的基础性学科竞。