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一、小柳树和小枣树里面的两对反义词
好看--难看得意—失意
温和—粗鲁浅--深
真--假许多--少许
明白--糊涂
二年级下册的《小柳树和小枣树》中,小枣树秋天会结果子,还会告诉小柳树,它的树荫可以给人遮阴乘凉。
二、小柳树和小枣树各有怎样的性格特点
柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气,也不因为自己能结又大又红的枣子而自大,相反还夸奖小柳树。教学中以读为主,通过设计多种活动,使学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂故事。然后重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,让学生懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处
扩展知识:
《小柳树和小枣树》是2010年中国少年儿童出版社出版的图书,作者是孙幼军、朱世芳。
阅读这些幼儿文学作品,会让小读者们全面感受到文学的魅力:有趣的童话,让他们展开想象的翅膀,在幻想的天空高飞;生活故事,让他们学会沉思,受到感动;优美的散文,让他们走进美的意境;动听的诗歌、童谣,是文字的图画,在欣赏美的同时,还会感受到韵律的和谐;还有戏剧,他们可以阅读,也可让小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色,切身体验人物的思想感情。
三、小枣树和小柳树的故事主要写了什么
小柳树和小枣树的故事主要内容:
《小柳树和小枣树》一文主要讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树.因为柳树腰细细的、绿绿的,就瞧不起枣树,常常奚落它.到了秋天,枣树结了枣子,而柳树什么出没结,让它意识到自已的错误.这篇课文告诉我们:不能拿自已的长处和别人相比,因为这样是错的,要看到别人的长处,正视自已的短处,才能不断进步.使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理.
原文:
有一个老伯伯会种树。院子里那棵小枣树就是他种下的。老伯伯说:“一棵树太少了,我再种一棵。”老伯伯在小枣树旁边又种了一棵小柳树。小柳树的腰真细,柳枝绿绿的,真好看!小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲,一点儿也不好看,就禁不住说道:“小枣树,你的树枝多难看啊!你看我,多美丽!”
小枣树听了没做声。小柳树高兴了,他想:哈,小枣树不敢跟我比!我比小枣树好看!
春天,小柳树发芽了,可小枣树还是光秃秃的。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,浅绿色,真美!再一看小枣树,还是没有变化。小柳树说:“小枣树,你的叶子长得也太慢了。你看我,多好!”小枣树还是没有出声。小柳树更高兴了,他想:小枣树根本不敢和我比!我比他好看多啦!
过了好些日子,小枣树才长出叶子。叶子亮亮的,油油的,可是很小很小。这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。他在微风中得意地摇着身子。
又过了好些日子,小枣树绽开了很香的小花朵。花儿落了,长出了不少绿色的小豆子。小柳树觉得挺奇怪,心中纳闷:“这是什么玩意儿?”那些绿色的小豆子越长越大,到了秋天,就变成了又红又大的枣儿。
小朋友们把枣儿摘下来,装了好几筐。他们围坐在院子里,笑呵呵地吃起来。小柳树看看自己,身上什么也没有结。他想:糟了,从前我老是跟小枣树比,老是说他不好,这回,他一定会说我的。小柳树挺害怕,担心小枣树会嘲笑他。
可是等啊等,小枣树什么也没有说。
后来,倒是小柳树自己忍不住了,向小枣树问道:“小枣树,你怎么不说我啊?”
小枣树不明白,反问道:“说你什么啊?”
小柳树低下头说:“说我不会结果子。”
小枣树温和地说:“你虽然不会结果子,可是到了春天的时候,你绿得最早,小朋友一见到你,就知道春天来了。你的叶子也长得比我快,到了夏天,人们就可以在你的下面乘凉了,多有意思呀!”
小柳树听了,感到非常不好意思。
四、小柳树和小枣树告诉我们什么道理
小柳树和小枣树的故事告诉我们,人生路上不要轻易放弃,也不要因为外在条件的不同而自卑或傲慢。小柳树由于生长环境恶劣,在同样的时间里只长出了几片新叶子,但是它没有放弃自己,继续借助雨露阳光的滋润坚持着生长,最终也成为了一棵大树,给人们带来了清凉和美丽。小枣树则是相对条件优越,但它却因为自以为是和傲慢而失去了成长的机会,最终只是一个小小的树苗,无法为人们做出任何贡献。因此,我们需要学习小柳树的坚韧和不屈不挠的精神,同时也要避免小枣树的自以为是和傲慢,才能一步步成长为有价值的人。
五、小柳树和小枣树你喜欢谁,因为什么所以什么
喜欢小枣树,虽然它冬天光秃秃的,可是秋天它就长出很多的小枣。