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一、小柳树和小枣树里面的两对反义词
好看--难看得意—失意
温和—粗鲁浅--深
真--假许多--少许
明白--糊涂
二年级下册的《小柳树和小枣树》中，小枣树秋天会结果子，还会告诉小柳树，它的树荫可以给人遮阴乘凉。
二、小柳树和小枣树各有怎样的性格特点
柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。教学中以读为主，通过设计多种活动，使学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事。然后重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，让学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处
扩展知识：
《小柳树和小枣树》是2010年中国少年儿童出版社出版的图书，作者是孙幼军、朱世芳。
阅读这些幼儿文学作品，会让小读者们全面感受到文学的魅力：有趣的童话，让他们展开想象的翅膀，在幻想的天空高飞；生活故事，让他们学会沉思，受到感动；优美的散文，让他们走进美的意境；动听的诗歌、童谣，是文字的图画，在欣赏美的同时，还会感受到韵律的和谐；还有戏剧，他们可以阅读，也可让小伙伴或爸爸妈妈扮演其中的角色，切身体验人物的思想感情。
三、小枣树和小柳树的故事主要写了什么
小柳树和小枣树的故事主要内容：
《小柳树和小枣树》一文主要讲的是院子里的一棵小柳树和一棵小枣树.因为柳树腰细细的、绿绿的,就瞧不起枣树,常常奚落它.到了秋天,枣树结了枣子,而柳树什么出没结,让它意识到自已的错误.这篇课文告诉我们：不能拿自已的长处和别人相比,因为这样是错的,要看到别人的长处,正视自已的短处,才能不断进步.使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理.
原文：
有一个老伯伯会种树。院子里那棵小枣树就是他种下的。老伯伯说：“一棵树太少了，我再种一棵。”老伯伯在小枣树旁边又种了一棵小柳树。小柳树的腰真细，柳枝绿绿的，真好看！小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲，一点儿也不好看，就禁不住说道：“小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多美丽！”
小枣树听了没做声。小柳树高兴了，他想：哈，小枣树不敢跟我比！我比小枣树好看！
春天，小柳树发芽了，可小枣树还是光秃秃的。过了几天，小柳树的芽儿变成了小叶子，浅绿色，真美！再一看小枣树，还是没有变化。小柳树说：“小枣树，你的叶子长得也太慢了。你看我，多好！”小枣树还是没有出声。小柳树更高兴了，他想：小枣树根本不敢和我比！我比他好看多啦！
过了好些日子，小枣树才长出叶子。叶子亮亮的，油油的，可是很小很小。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。他在微风中得意地摇着身子。
又过了好些日子，小枣树绽开了很香的小花朵。花儿落了，长出了不少绿色的小豆子。小柳树觉得挺奇怪，心中纳闷：“这是什么玩意儿？”那些绿色的小豆子越长越大，到了秋天，就变成了又红又大的枣儿。
小朋友们把枣儿摘下来，装了好几筐。他们围坐在院子里，笑呵呵地吃起来。小柳树看看自己，身上什么也没有结。他想：糟了，从前我老是跟小枣树比，老是说他不好，这回，他一定会说我的。小柳树挺害怕，担心小枣树会嘲笑他。
可是等啊等，小枣树什么也没有说。
后来，倒是小柳树自己忍不住了，向小枣树问道：“小枣树，你怎么不说我啊？”
小枣树不明白，反问道：“说你什么啊？”
小柳树低下头说：“说我不会结果子。”
小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是到了春天的时候，你绿得最早，小朋友一见到你，就知道春天来了。你的叶子也长得比我快，到了夏天，人们就可以在你的下面乘凉了，多有意思呀！”
小柳树听了，感到非常不好意思。
四、小柳树和小枣树告诉我们什么道理
小柳树和小枣树的故事告诉我们，人生路上不要轻易放弃，也不要因为外在条件的不同而自卑或傲慢。小柳树由于生长环境恶劣，在同样的时间里只长出了几片新叶子，但是它没有放弃自己，继续借助雨露阳光的滋润坚持着生长，最终也成为了一棵大树，给人们带来了清凉和美丽。小枣树则是相对条件优越，但它却因为自以为是和傲慢而失去了成长的机会，最终只是一个小小的树苗，无法为人们做出任何贡献。因此，我们需要学习小柳树的坚韧和不屈不挠的精神，同时也要避免小枣树的自以为是和傲慢，才能一步步成长为有价值的人。
五、小柳树和小枣树你喜欢谁,因为什么所以什么
喜欢小枣树，虽然它冬天光秃秃的，可是秋天它就长出很多的小枣。